Por Jose Antonio Marina
También participa en ICOT 2015 Josep Renzulli, una de las figuras venerables de la psicología educativa. En 1978 presentó su teoría de los tres anillos, que ha ido precisando a lo largo de los años. Aunque suele relacionársele sobre todo con el estudio de las altas capacidades, su propósito es aplicar su teoría a todos los alumnos y a todas las escuelas.
Por Jose Antonio Marina
Otro de los invitaos al ICOT 2015 es Guy Claxton. A finales de los ochenta, leí “Vivir y aprender”, que me interesó mucho, en un momento en que no investigaba sobre temas educativos. Años después, Jorge Herralde me envió el entonces recién aparecido “Hare Brain, TortoiseMind”, preguntándome si me parecía que tenía interés publicarlo. Dilaté mi respuesta, y acabó editándolo Urano. Este libro, publicado en 1997, planteaba un tema que después ha tenido amplio recorrido y que es central en la Teoría Ejecutiva de la Inteligencia (TEI). Me refiero a la distinción entre dos tipos de pensamiento: lo que llama “inteligencia lenta”, y lo que denomina “inteligencia-d (deliberada)”. La primera es inconsciente, se basa en el aprendizaje “por ósmosis”, se manifiesta en la intuición. La segunda es lógica, esforzada, tenaz.
Por Jose Antonio Marina
Uno de los participantes en ICOT 2015 es Rabbi Rafi Feuerstein, hijo de Reuven Feuerstein, autor de uno de los métodos más conocidos para mejorar la capacidad cognitiva, llamado Programa de Enriquecimiento Instrumental. Es un programa de tres años de duración que ejercita 14 áreas específicas del desarrollo cognitivo.
Por Jose Antonio Marina
Continúo la comparación de la Teoría Ejecutiva de la Inteligencia (TEI) con otros modelos que van a estar presentes en ICOT 2015. Robert Swartz, Arthur Costa, Barry Beyer, Rebecca Reagan y BenaKallick son los autores de El aprendizaje basado en el pensamiento. En este libro exponen una didáctica del pensamiento en el aula. Es, pues, un libro práctico.
