febrero 2013

La ignorancia y el aburrimiento matan la creatividad

Por Carmen Pellicer

Cuando decimos que un alumno es creativo, ¿a qué nos referimos exactamente? ¿Qué es bueno en las actividades plásticas y en la presentación de sus trabajos?, O ¿qué es original en sus planteamientos? ¿O qué tiene mucha imaginación? Posiblemente es una mezcla de todos esos elementos. La creatividad no consiste en ser geniales pintando al óleo o componiendo melodías musicales. Implica abrir nuevas perspectivas y considerar las situaciones y los desafíos de formas diferentes y novedosas en todas las facetas de la vida. ver más

Creatividad y escuela

Por Jose Antonio Marina

Para un Centro dedicado a la Innovación, el tema de la creatividad en la escuela tiene una importancia decisiva. Se repite con demasiada frecuencia que la escuela mata la creatividad. El primer capítulo del libro dirigido por Ronald A. Beghetto y James C. Kaufman,  Nurturing Creativity in the Classroom, “Cómo anular el pensamiento creativo en el aula”. Lo mismo dice Robert Sternberg, en Inteligencia exitosa. ver más

La motivación, clave en el aprendizaje

Por Carmen Pellicer

La capacidad del cerebro para aprender es inimaginable. Las neuronas están cambiando constantemente y realizando millones, trillones de conexiones y circuitos por los que transcurre la información, pero no toda ella se convierte en conocimiento. ¿Que hace que el aprendizaje sea eficaz? El deseo de aprender es algo que se desarrolla a lo largo de toda la vida, y se mantiene aunque la forma en que se manifieste cambie con el tiempo.

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